CASE er i færd med at udarbejde et undervisningsmaterial til fysik/kemi-undervisningen i 8.-9. klasse. Målet med materialet er at skabe et relevant og kvalificeret tilbud til lærere og elever om energi og klimavenlige energiteknologier. Materialet, der blandt andet indeholder en elevbog, eksperimenter og en film, bliver udsendt i klassesæt til alle landets grundskoler 1. juni 2011.
Om undervisningsmaterialet Undervisningsmaterialet vil introducere eleverne for emner som energi og energiomdannelse, katalyse, fossile og vedvarende energikilder, drivhuseffekt og problemer og udfordringer knyttet til fremtidens energiforsyning. Derudover går vi i dybden med de forskellige løsningsforslag, som forskerne i CASE arbejde med i forsøget på at skabe en billigere og mere effektiv udnyttelse af vedvarende energi. I hvert kapitel præsenteres eleverne desuden for en ung forsker, der giver sit syn på de personlige og professionelle udfordringer i livet som forsker.
Som en del af projektet vil vi afholde kurser for folkeskolelærerne om fremtidens energiudfordringer, og hvordan emnet inddrages i undervisningen. Første kursus afholdes 8.-9. september 2011 i samarbejde med katalysatorfirmaet Haldor Topsøe A/S. Kurset afholdes hos Haldor Topsøe og på DTU i Kgs. Lyngby, nord for København. Yderligere information fås hos
Smugkig på materialet
Hele undervisningsmaterialet vil blive tilgængeligt på hjemmesiden www.energipaalager.dk, som er under opbygning. Her kan du få en forsmag på CASE's kommende undervisningsmateriale. Hent det her (pdf)
Tag et smugkig på sider fra elevbogens kapitel 2.
Det handler om CO2, og hvordan det udskældte molekyle
kan bruges til at lave grøn energi.
Fokus på vedvarende energikilder
I CASE forsker vi i de katalytiske processer, der indgår i omdannelsen af solenergi til kemisk energi, eksempelvis brint eller alkoholer. Fordelen ved kemisk energi er, at det 1) kan hældes på tanke og flyttes rundt og derfor er et godt alternativ til benzin og diesel, og 2) at det kan gemmes og bruges til at udjævne udsving i en energiforsyning baseret på sol, vind og vand. Derfor arbejder forskere over hele verden på at udvikle billigere og bedre katalysatorer end de eksisterende. De rette katalysatorer kan sikre os en stabil og vedvarende energiforsyning uafhængig af olie og kul.
Katalyse er en central proces i omdannelsen af vedvarende energi til kemisk energi,
men også i fremstillingen af bla. kemikalier og kunstgødning samt rensning af bilos.
Gratis viden til folkeskolerne
Det nye undervisningsmaterialet forventes færdigt i juni 2011 og bliver uddelt gratis til alle landets folkeskoler. Materialet vil også kunne hentes gratis på internettet. Det vil bestå af: 1) en trykt og elektronisk elevbog med tilhørende opgaver og eksperimenter, 2) en introduktionsfilm om energi, klimateknologier og katalyse samt en hjemmeside med yderligere materiale. På hjemmesiden vil alt materialet ligge til gratis download og elevbogen kan findes som ebog. Desuden vil hjemmesiderne have supplerende materialer som power points til lærernes undervisning, spil, quizzer og links til uddybende artikler, YouTube film og andet relevant undervisningsmateriale.
Skoleeleverne Magnus og Maja besøger forskerne i CASE for at lære mere om energi og katalyse. Deres færd kan følges i introduktionsfilmen.
Klima og energi skal stimulere elevernes interesse for naturvidenskab
Det voksende fokus på klimaforandringerne og den store interesse for klima og energi, der er hos mange børn og unge, skaber et ideelt grundlag for det nye undervisningsmateriale fra CASE. Ved at fokusere på de videnskabelige og teknologiske fremskridt, der er nødvendige for at skabe en ren og billig energiforsyning, vil vi vise eleverne, at samfundet har hårdt brug for deres evner og kreativitet, og at løsningen på de globale udfordringer ligger gemt i deres lyst til at stille spørgsmål og arbejde med naturvidenskab.
Arbejdsgruppen
CASE har samlet en række erfarne fagfolk i en arbejdsgruppe bag undervisningsmaterialet. Gruppen spænder bredt over forskere og kommunikationsfolk fra DTU, faglærere og skolekonsulenter for naturfag samt forfatterne til Kosmos-bøgerne til grundskolernes fysik- og kemiundervisning.
Projektet er støttet af Nordeafonden 
og Familien Hede Nielsens Fond.
Medvirkende i arbejdsgruppen er:
| Søren Dahl |
Leder (ansv.) af CASE |
| Jens K. Nørskov |
Leder af CASE |
| Anne Hansen |
Associeret leder og projektleder, CASE |
| Elisabeth Wulffeld |
Kommunikationsmedarbejder, CASE |
| Ole Trinhammer |
Leder af Nanoteket, DTU Fysik |
| Henning Henriksen |
Lærebogsforfatter |
| Erik Both |
Lærebogsforfatter |
| Elzebeth Wøhlk |
Skolekonsulent, lærer |
| Dorthe Adamsen |
Skolekonsulent, lærer |
| Knud Skov |
Skolekonsulent |
| Charlotte Degn Bauner |
Lærer |
| Anke Hagen |
Programleder, Risø |
| Susanne Mossin |
Adjunkt, DTU Kemi |
| Jakob M. Christensen |
Ph.d.-studerende, DTU Kemiteknik |
| Christina M. Christensen |
Specialkonsulent, DTU |
For yderligere information om projektet og undervisningsmaterialet kontakt:
Associeret leder og projektleder Anne Hansen, CASE, tlf. +45 4525 3159, mail